В Министерството на образованието и науката се проведе важна среща, посветена на психичното здраве на децата и учениците – тема, която все по-осезаемо заема централно място в образователната система. На заседание на Консултативния съвет на психолози и педагогически съветници бяха обсъдени конкретни мерки за подобряване на подкрепата в училищна среда. Срещата беше инициирана от служебния министър на образованието проф. Сергей Игнатов и заместник-министъра д-р Наталия Михалевска.
Фокус върху бързи и дългосрочни решения
Целта на дискусията беше да се очертаят както спешни стъпки, така и устойчиви политики за засилване на психологическата грижа и личностното развитие на учениците.
„В тежки ситуации разчитаме на експертизата на съвета, за да може системата да реагира адекватно. Всяко дете трябва да знае, че не е само“, подчерта министър Игнатов. Той акцентира, че училището трябва да бъде пространство на доверие, подкрепа и разбиране.
Нов протокол за работа с деца в риск
Заместник-министър Михалевска представи пакет от предложения, сред които изпъква разработването на нов протокол за действие при установяване на дете в риск. Документът ще дефинира ясно ролите и отговорностите на всички специалисти в училище, за да се гарантира навременна и координирана реакция.
„Разчитаме на професионализма на над 1700 училищни психолози в страната. Връзката със социалните служби и структурите за закрила на детето е ключова“, заяви тя.
Скрининг и превенция на рискови състояния
Сред обсъжданите мерки е въвеждането на многостепенен скрининг за идентифициране на рискови групи. Той може да се провежда на регионално ниво и да отчита фактори като тормоз, социална изолация и признаци на депресивни състояния.
Паралелно с това ще продължи работата по превенция чрез програми за развитие на социално-емоционални умения и инициативи за позитивна училищна среда. Предвижда се и усъвършенстване на Механизма за противодействие на тормоза и насилието, така че да бъде по-ясен и по-ефективен.
Повече обучение и по-добра комуникация с родителите
Участниците подчертаха необходимостта от продължаващо обучение на педагогическия и непедагогическия персонал. Психичното здраве и взаимоотношенията в училище трябва да бъдат сред водещите теми във вътрешноучилищната квалификация.
Работата с родителите също беше определена като приоритет. Обсъдена беше нуждата от по-гъвкави форми на комуникация, които да надхвърлят традиционните родителски срещи.
Междуинституционален подход – ключът към успеха
Всички участници се обединиха около идеята, че ефективната подкрепа за психичното здраве изисква сътрудничество между образователната, социалната и здравната система. Предложените мерки предстои да бъдат детайлно обсъдени с професионалната общност, след което да бъдат включени в нормативни и стратегически документи.
Присъединете се към нашия Телеграм
Константин Бачийски повежда листата на Антикорупционния блок в Бургас
