Когато една сграда се срути, винаги търсим виновните в конструкцията. Но рядко задаваме въпроса: „Какви бяха основите?“
Същият въпрос стои и пред българското образование. Особено в преподаването на математика – предмет, който изисква не просто знания, а стабилност, структура, повторение, търпение.
Миглена Манчева – начален учител, споделя вълнуващи и тревожни размишления. Глас от първа линия. Глас, който рядко се чува, защото образованието често се обсъжда отстрани. А тя говори за „основите, които не изграждаме“ и за последствията, които следват – не в оценките, а в живота на децата.
„Темпото на преподаване оставя мнозина назад – като бегачи, които изостават с обиколки до финалната права.“
Това не е метафора. Това е реалност. Учителите до 4. клас имат време и право да упражняват материал, докато детето наистина го усвои. След това идва рязка промяна – „повече учители, по-малко индивидуално внимание, по-голямо темпо“. И така се случва подмяната: „усвояване“ с „преглеждане“, „учене“ с „оцеляване в класа“.
„Материалът е взет.“ А детето – забравено
Стига се до 7. клас и изпитите. Тогава се оказва, че мечтите за добро училище се разпадат. Не защото децата са слаби, а защото в онези ранни години „не е положена здрава основа“. А без нея, както Манчева напомня, няма какво да се „наваксва“.
И тук прозира не обвинение, а „призив“. Учителката не сочи с пръст – тя държи огледало. Насочено към родители, институции, общество.
„Ако искаме децата ни да използват математиката, за да градят стабилен живот, трябва да им дадем възможност да я научат още от самото начало.“
Повече време. Повече подкрепа. Повече внимание.
Манчева казва простата истина: знанията не се изливат – те се изграждат. Както се изгражда сграда. С чертеж. С основа. С време. С грижа.
„Всяко дете има нужда от шанс.“ – от учител, който не просто предава, а изгражда. От среда, в която знанието не е състезание по оцеляване, а процес на личностно укрепване.
Въпрос към всички ни:
„Какви основи трябва да положим в началното образование, за да изградим силни, уверени и подготвени ученици?“
Споделете мнение – „всяка идея има значение.“ Защото образованието не е абстрактен приоритет. То е реалната основа на всяка сграда, в която искаме децата ни да живеят утре.
Присъединете се към нашия Телеграм
Когато детската мечта се сбъдне: Концертът на VeroniQue трогна Бургас
