Проектът на МОН предлага най-значителните и многобройни корекции на действащия от 2016 г. Закон за предучилищното и училищното образование. Въпреки че промените засягат сериозни и актуални проблеми на българското образование, каквито са липсата на равен достъп на деца и ученици от различни социални групи, отпадането от училище, сегрегацията и вторичната сегрегация, професионалната педагогическа квалификация, общото … Продължете с четенето на „Зелено движение“ за новия образователен закон: Повтаряне на първи клас? Връщаме ли се в соца?